LA CASA DE BERNARDA ALBA

En este documento encontraréis diferentes características sobre la obra (símbolos, espacio, estilo...) que os servirán de ayuda para seguir la lectura y entender la obra y su contexto.

SUYA MI GUERRA

Tras la investigación sobre el contexto de Bajo la fría luz de octubre, ya conocéis algo más sobre el período de la Guerra Civil (1936-1939); también sabéis quiénes eran Alberti, Capa, la Pasionaria, Azaña, y otros personajes del momento que aparecen en la obra de Cebrián. A partir de la canción Suya mi guerra, habéis recopilado algunos de los momentos más dramáticos de esta guerra y habéis conocido un poco más determinados instantes que marcaron la guerra.

 

Estos son algunos de vuestros trabajos voluntarios sobre la canción Suya mi guerra, de La Raíz.

 

Mónica, Sandra, Belén y María (4º ESO B)

PAU ALBORS, AINOA MERINO, LAURA TÉLLEZ (4t ESO B)

ALBA DE LA ROSA, PAULA URREA, MARC ALAPONT (4t ESO B)

LAS VOCES DEL SIGLO XX

ALGUNAS PINCELADAS SOBRE EL MODERNISMO

VUESTROS GLOGSTERS SOBRE LAS HUELLAS DE LA LITERATURA

4º ESO A

Jorge Ruiz, Raúl Sánchez, Juan Beltrán y Arantxa Ortega Sergio Pedraza, Roberto Candel, Iris Martínez e Inés Tejedor Silvia Guillem, Carla Arias, Adrián Guillem e Isaac Peramos http://silviaycarla.edu.glogster.com/la-rosi-de-castro/ Estela Domingo 4º ESO B

Alba de la Rosa, Miguel Mas, Àngel Llinares y Paula Urrea

Laura Téllez, Ainoa Merino, Pau Pérez,Marc Alapont, Ana Chacón Dàmaris León, Claudia Turrión, Antoni Lunar y Jorge Toribio Mónica Sanchis, Victoria Valenciano y Sandra Sanz Sara Alarcón y Rosa Paz Galisteo

CONSEJOS PARA LA CONFECCIÓN DEL GLOGSTER

Una de las cosas que podemos aprender de los ilustrados es la precisión y la claridad con las que trabajaban; además, concedían espacio a la reflexión y a la crítica, hecho que les hacía avanzar. Del mismo modo, vuestros glogsters han de procurar ser claros, concisos, y han de contener un apartado dedicado a las reflexiones o conclusiones más relevantes. A continuación se detallan las pautas que te ayudarán en la confección y la presentación de vuestro trabajo. 

El póster es la presentación gráfica de un trabajo académico o científico, en que comunicamos un trabajo de investigación, los resultados de una investigación, un estudio, un proyecto, etc. Se trata de un medio de expresión que combina dos tipos de elementos. 

Elementos visuales: imágenes de los autores o de su obra, fotos de las calles, planos, dibujos, etc., con la función de ilustrar y de contribuir a hacer comprender el mensaje.

Elementos textuales: los textos (fragmentos de obra de los autores/conclusiones que hemos sacado), que, además de comunicar, tienen que funcionar como una imagen, tienen que atraer la visión y la lectura de la audiencia. 

 A la hora de determinar el contenido del póster nos irá bien tener en cuenta aspectos como los siguientes: 

-Tenemos que procurar que sea atractivo, legible, organizado y conciso (confección del póster).

-Tiene que contener los elementos siguientes: un título atractivo que recoja parte de las conclusiones; nombres de los componentes del grupo; introducción a la vida y obra de los autores trabajados; enlace a las entrevistas realizadas junto con un pequeño comentario de los más destacados en estas entrevistas; resultados obtenidos durante la investigación por las calles del pueblo seleccionado; conclusiones. 

-Los textos de los pósteres tienen que ser concisos, claros y precisos. Un error habitual en los pósteres es querer incluir demasiado texto (características textuales). 

-Los elementos formales del póster nos ayudarán a atraer la atención del lector y a comunicar la información de una manera más efectiva (el color y las ilustraciones y la tipografía).

BIENVENIDOS AL SIGLO XVIII

Aunque no lo parezca, muchas son las conexiones que nuestro siglo tiene con el período ilustrado; por esta razón, desde castellano os proponemos una investigación un tanto peculiar relacionada con las huellas que quedan en nuestras calles de aquel período y, concretamente, de los autores del siglo XVIII y, también, del siglo XIX. Para saber cómo y cuándo lo haremos pincha en los documentos que aparecen en esta estantería:

    

 ¿Te atreves a pensar?